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Menu outils<h1>Animations collèges et lycées</h1> <h2 style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">Jardiner Nature !</h2> Thèmes : les dangers des pesticides, les alternatives : le compostage, les paillages, les purins, les associations de plantes, l’eau, les insectes.
Descriptions : A partir de l’exposition « jardiner au naturel » et la muséographie (maquettes, photos, éléments ludiques, panneaux…) questionnaire sous forme de jeu interactif. sur des thèmes spécifiques : les pesticides, c’est quoi ?, les dangers par rapport à la santé, à l’eau, à l’air, à la biodiversité, quels sont les alternatives ?. comment trouver des réponses concrètes pour jardiner sans utiliser de produits chimique ?
Puis, pour passer à l’action en faveur de l’environnement, les élèves sont invités à créer eux-mêmes leurs abris pour un insecte auxiliaire : le perce-oreille. Niveau : 6ème / 5ème
Animateur : Eaux et Rivière de Bretagne
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<h2 style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">La dune, milieu vivant</h2> Thèmes : écocitoyenneté, tri des déchets, la dune, coquillages, végétaux, le surf
Descriptions : Sous forme de plusieurs jeux, les élèves devront reformer le faciès dunaire à l'aide d'une maquette / trier les déchets à recycler / reconnaitre des coquillages trouvés sur la plage. Utilisation de la mallette "Surf&nature" et ses outils pédagogiques pour parler du fonctionnement de la dune, des espèces présentes, de la naissance de la dune et de sa préservation et les petits gestes écocitoyens au quotidien.
Niveau : 6ème / 5ème
Animateur : Surfinsertion 56
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<h2 style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">Terre solidaire</h2> Thèmes : responsabilité sociale et environnementale des acteurs économiques et l’hyper-consommation
Descriptions : Après une présentation générale la classe est scindée en sous groupes :
- le Jean made in Maquilas – Nicaragua (pollutions industrielles, conditions de travail, zone franche)
- débat autour de 5 caricatures de consommateurs
- jeu de rôle Avanzamos, invitant chacun des protagonistes à défendre son point de vue sur une manière de consommer.
Niveau : collège
Animateur : CCFD (comité catholique contre la faim et pour le Développement)
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<h2 style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">Le bus de la Nature</h2> Thèmes : biodiversité, conservation des espèces, mode de vie et alimentation dans le règne animal
Descriptions : Projection d’un court métrage avec une ambiance son et lumière et des effets spéciaux traitant depuis la création de notre planète et de sa biodiversité jusqu’à l’apparition de l’homme
Classe scindée en deux groupes pour présentation :
- Au premier étage du bus : découverte des différents règnes (Animal, Végétal)
- Sous l’auvent : présentations de squelettes d’animaux.
En synthèse, la question de la place de l'Homme dans le cycle de vie, la question de la protection et de la conservation de la biodiversité est abordée sous forme de mini-débat avec les enfants. Niveau : collège
Animateur : Zoo de Pont-Scorff
A Table ! – 15 familles du monde
Thèmes : l’alimentation dans le monde / déséquilibres alimentaires
Descriptions : Animation autour de l’expo photos « A table », série de photos sur l’alimentation de 15 familles du monde pour une semaine.
Niveau : collège
Animateur : Crisla
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<h2>Jardins z’extraordinaires</h2> <h2> </h2> Thèmes : biodiversité et interaction entre les êtres vivants
Descriptions : Ateliers théâtraux – mimes
Niveau : collège
Animateur : Théâtre Bleu
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<h2>Bio is BIOtiful, l’agriculture biologique : le vrai du faux.</h2> <h2> </h2> Thèmes : découverte de la Bio et mise à plat des idées reçues sur ce mode d’agriculture.
Descriptions : A l’aide d’un jeux de cartes recensant des affirmations sur l’agriculture biologique, un débat se met en place. Par groupes, les élèves visionnent également une expo sur l’agriculture Bio. Un temps de synthèse permet aux élèves de restituer ce qu’ils ont compris et de poser leurs questions.
Niveau : collège et lycée
Animateur : GAB 56
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<h2 style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">Voyage au fil des eaux : de la petite mer de Gâvres à la Rivière du Scorff</h2> Thèmes : patrimoines naturels au Pays de Lorient
Descriptions : Au retour de sa migration marine, le saumon vous fait découvrir la petite mer de Gâvres puis le Scorff, sa rivière natale.
Présentation de deux thématiques à travers des manipulations et observations :
- les animaux de l’estran, les plantes du bord de mer, les oiseaux de la petite mer de Gâvres;
- la vie du saumon atlantique, la rivière du Scorff et ses habitants d’autre part.
Niveau : collège et lycée
Animateur : SELLOR
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<h2 style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">Jouons à économiser l'eau: gaspido!</h2> Thèmes : les économies de la ressource en eau
Descriptions : Accueil par une présentation rapide de la problématique de l’eau en Bretagne (8 fois sur 10 l’eau du robinet provient d’une rivière).
Gaspido est un grand « jeu de l’oie » dont le but est d’essayer d’économiser l’eau de son château d’eau, voir d’en gagner, en répondant à des « questions de connaissances », en réalisant des « défis », en « manipulant » du matériel hydroéconome et en « réparant des fuites » sur du matériel de robinetterie.
L’occasion de parler des actions éco-citoyennes que l’on peut réaliser au quotidien.
Niveau : collège et lycée
Animateur : Eaux et Rivière de Bretagne
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<h2 style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">Biodiversité et pêches maritimes durables</h2> Thèmes : pêche, biodiversité marine, gestion de la ressource halieutique
Descriptions : Animation autour de la malle exposition « Biodiversité et pêches maritimes durables » qui permet d’aborder le défi du développement futur de nos sociétés autour d’un sujet où les consommateurs, les marins pêcheurs et les scientifiques mais aussi sardines et merlus… sont tous concernés.
Niveau : collège et lycée
Animateur : CCSTI
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<h2>Le parcours d’un aliment</h2>
Thèmes : mode de consommation, déplacements, alimentation
Descriptions : Calcul du nombre de kilomètres parcourus par l’ensemble des composants d’un yaourt à la fraise avant son arrivé chez nous.
Niveau : collège et lycée
Animateur : Aux Goûts Du Jour
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<h2 style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">Saison ou hors-saison ?</h2> Thèmes : la saisonnalité et les conséquences des achats de produits alimentaires hors-saison (consommation d’énergie, transports…), l’importance de privilégier les produits de saison qui contribuent à maintenir la qualité gustative et la bio-diversité des cultures.
Descriptions : Retrouver, parmi les fruits présentés par l’animateur, les fruits de saison et ceux qui ne le sont pas. Pour les fruits hors-saison, retrouver sur la mappemonde le lieu de production.
Niveau : collège et lycée
Animateur : Aux Goûts Du Jour
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<h2 style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">Réduisons nos déchets</h2> Thèmes : consommation, déchets, emballage, coût…
Descriptions : Comparer 2 paniers : un avec des produits sur-emballés et l’autre avec des produits moins emballés. Découvrir des gestes simples visant à réduire notre production de déchets et les liens entre sur-emballage et coût.
Niveau : collège et lycée
Animateur : Aux Goûts Du Jour
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<h2 style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">Qu’il y a-t-il dans votre panier ?</h2> Thèmes : différences de consommation d’un pays à un autre, transports des aliments, production de déchets, produits de saison...
Descriptions : Comparer les listes de courses de plusieurs familles dans différents pays : Groenland, Equateur, Tchad, Pologne…
Niveau : collège et lycée
Animateur : Aux Goûts Du Jour
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<h2 style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">Essences d’ici et d’ailleurs</h2> Thèmes : l’arbre, sa biologie, son rôle dans la nature, sur la planète, la gestion de l’eau, l’arbre en tant que niche écologique, la biodiversité : patrimoine à conserver, déforestation, l’arbre a toujours accompagné l’homme : ses différents rôles…
Descriptions : Découverte de l’arbre sous toutes ses formes : approche ludique, simple, pédagogique et sensorielle.
Niveau : collège et lycée
Animateur : M. Lantin, collectionneur
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<h2 style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">Il y a de la vie !</h2> Thèmes : biodiversité
Descriptions : Autour du bâtiment, étude du nombre d'espèces présentes sur plusieurs substrats différents (goudron, terre, arbre...) sur une superficie prédéfinie. Mise en évidence que la vie est présente partout, quelle est diverse, même dans un milieu très urbanisé...Description des espèces trouvées, des noms et rôles qu'elles peuvent jouer dans leur habitat. Sont abordées les notions d'écosystème, d'habitats, de réseaux trophiques...
Niveau : collège et lycée
Animateur : Bretagne Vivante
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<h2>Devenez agriculteur biologique, les BioZ</h2>
Thèmes : Découverte de la vie d’une ferme et sa conversion en agriculture biologique à travers un jeu interactif.
Descriptions : Echange et débat pour fixer les connaissances de bases nécessaires pour aborder les thématiques relatives à l’agriculture et l’environnement. (15 à 20 minutes) , avant la mise en pratique par un jeu vidéo interactif « les BIOZ ».
Objectif des Bioz :comprendre ce qu’est une ferme, faire découvrir les spécificités de l’Agriculture Biologique en étant mis en situation d’un agriculteur qui choisit de passer sa ferme en bio.
Niveau : lycée
Animateur : AgroBio35
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<h2>La vie dans une goutte d’eau</h2>
Thèmes : biodiversité, chaîne alimentaire, monde aquatique…
Descriptions : Les élèves ont la possibilité de manipuler du petit matériel scientifique et d’effectuer eux-mêmes la préparation qu’ils observeront sous microscope ! Ensuite ils n’auront plus qu’à ouvrir grand les yeux et découvrir la vie insoupçonnée qui grouille dans nos mares, cours d’eau et océans ! Pour accompagner ce baptême par microscope, des panneaux proposent d’expliquer plus en détails la vie du plancton
Niveau : collège et lycée
Animateur : L’observatoire du plancton
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<h2>Football equitable !</h2>
Thèmes : commerce équitable, le sport et le football
Descriptions : Sensibilisation aux enjeux et défi du 21e siècle, dégustation de produits du commerce équitable, explication et description de la notion de développement durable et de commerce équitable et de la place du football dans ce contexte et au sein de ces notions.
Niveau : collège
Animateur : Ecole de Foot des Merlus
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<h2>La pollution interieure</h2>
Thèmes : la pollution nintérieure
Descriptions : Exposition – débats - jeux
Niveau : collège et lycée
Animateur : Confédération syndicale des familles |
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